Persoalan ini selalu bermain di kalangan para ibu bapa. Bukan apa, sebab apabila anak-anak jatuh sakit, kitalah insan yang paling sibuk bekerja memastikan anak-anak berada dalam keadaan seselesa yang mungkin. Sampai tak tidur malam dibuatnya.
Cuba lihat 5 perkara ini!
1. Selalu dibawa ke tempat ramai orang. Jangkitan virus mudah berlaku apabila anak kita terdedah kepada orang ramai. Titisan cecair ketika batuk dan bersin boleh mengakibatkan penularan kuman.
2. Pengudaran di dalam rumah yang kurang baik. Pastikan tingkap dibuka, ruang tidak terlalu tertutup, ada ruang untuk udara keluar masuk.
3. Terdedah kepada mereka yang sedang alami jangkitan. Ini akan meningkatkan risiko anak kita turut mendapat jangkitan. Cuba jauhkan daripada anak-anak kecil lain sekiranya mereka sedang alami flu dan demam.
4. Kebersihan diri yang kurang dijaga. Sebaik keluar tandas atau bilik air, pastikan tangan dibasuh bersih-bersih dengan sabun. Jangkitan boleh merebak secara terus atau secara tidak langsung seperti meja makan, alat permainan, tombol pintu m, stroller dan sebagainya.
5. Lewat dibawa berjumpa doktor. Sekiranya anda mendapati anak anda tidak sembuh walau sudah memberi rawatan awal di rumah, jangan tunggu lagi. Bawa segera berjumpa doktor. Rawatan awal amat membantu.
Semoga bermanfaat. #kongsi kepada orang yang anda sayang.
Sumber: FB Dr Ezairy M.Sallih
Ayah Jangan Ada Jurang Dengan Anak Perempuan. Semak Apa Yang Mereka Inginkan!
Semua orang tahu sifat seorang perempuan perlukan kasih sayang, perhatian dan sokongan dari seorang lelaki.
Ayah merupakan lelaki pertama yang hadir dalam hidup seorang anak. Bukan hanya berperanan sebagai hero, malah ayah sangat penting bagi seorang anak perempuan kerana mereka akan dijadikan contoh dalam kehidupan mereka.
Jangan sesekali letakkan jurang antara ayah dan anak perempuan sedari kecil, ia akan beri impak pada mereka bila besar nanti. Nak tahu apa yang anak perempuan harapkan dari seorang ayah? Jom tengok perkongsian dari Redza Zainol ini!
5 Perkara Yang Anak Perempuan Inginkan dari Ayahnya
1) Nak ayah yang boleh melindungi mereka.
Mereka perlu rasa 2 perkara ini iaitu rasa percaya dan rasa selamat ketika bersama ayah.
– Rasa ni diperoleh bila mereka tak disakiti.
– Rasa tak takut tinggal serumah dengan ayah.
– Anak rasa lebih selamat bila ayah bertutur dengan suara yang lembut.
2) Nak rasa keberadaan seorang ayah.
Ayah yang terlalu sibuk bekerja dan mengabaikan anak perempuan akan buat dirinya rasa tak disayangi. Luka emosi dan trauma itu akan mereka bawa hingga ke alam dewasa.
Paling sedih, bila anak perempuan anggap dirinya tak bernilai di mata ayah.
Sebab tu penting untuk kita ada “Special Time” dengan setiap anak.
✔️ Luang masa selama 15 minit sehari dah boleh buat anak tersenyum sepanjang malam.
✔️ Pada hujung minggu, boleh dibuat beberapa kali dalam sehari.
✔️ Masa ni kita fokus hanya untuk diri kita dan anak.
✔️ Aktiviti pula biarlah ditentukan oleh anak.
Anak perempuan yang banyak bermain bersama ayah sejak kecil, dia tak kekok membuat aktiviti bersama ayahnya walaupun sudah remaja.
3) Mereka nak ayah yang kagum dengan idea dan pendapat mereka.
– Anak perempuan akan rasa mereka bijak di mata ayah.
– Rasa mereka ada nilai diri yang tinggi.
– Mereka nak ayah yang beri pujian ikhlas dari hati.
4) Mereka nak didengari.
Mereka suka bila ayah tanya apa yang mereka fikirkan atau apa impian mereka.
Cuba fahami dunia dari kacamata anak perempuan kita. Bila anak rasa diri dia didengari, kemungkinan untuk dia dengar apa yang kita mahu katakan pula adalah lebih tinggi.
5) Belajar cara lelaki bergaul dari ayah.
Anak perempuan belajar bergurau, belajar menyelesaikan konflik dan belajar berbincang tentang perkara yang serius dalam keadaan yang tenang.
Ayahlah orang paling penting untuk anak perempuan bina “Self-Esteem” dirinya.
Jika ibu ialah tempat anak perempuan berasa paling selamat, ayah pula akan mengangkat anak perempuannya hingga dia terbang setinggi-tingginya.
Jika Owner Kenderaan Meninggal, Waris Perlu Buat Proses Ni Sebelum Boleh Jual Atau Pindah Milik!
Kita semua tidak akan pernah tahu bila tiba masanya diuji dengan kehilangan pasangan yang pergi buat selama-lamanya apatah lagi jika ianya secara tiba-tiba. Boleh bingung dan mati akal dibuatnya.
Apa tidaknya insan yang selama ini sentiasa ada untuk kita, sama ada waktu susah mahu pun senang sekelip mata telah tiada menemani.
Perasaan sedih pasti terasa, mungkin bertahun-tahun akan berbekas di hati. Namun hidup ini perlu juga diteruskan. Banyak perkara perlu diuruskan dan dilakukan selepas ketiadaannya.
Contohnya apabila selesai proses pengebumian dan melangsaikan hutang-hutangnya, status harta akan bertukar milik kepada waris namun ia memerlukan waris menjalani beberapa proses utama, iaitu perolehan kuasa, pentadbiran dan pembahagian kepada waris yang layak.
Memahami lagi berkenaan perolehan kuasa dan pentadibiran berkenaan proses menukar nama kenderaan untuk pemilik yang telah meninggal dunia ini, Fadil Mohd Yusof berkongsi di akaun facebooknya. Semoga perkongsian ini boleh dijadikan panduan.
PROSES TUKAR NAMA KENDERAAN UNTUK PEMILIK YANG TELAH MENINGGAL DUNIA
Kita selalu mendengar ada orang menjual kenderaan yang tidak boleh tukar nama disebabkan pemilik meninggal dunia.
Sebenarnya, proses tukar nama boleh dilakukan jika anda telah membuat perkara-perkara berikut:-
1)Selesaikan dahulu proses pusaka simati.
Terdapat 3 tempat yang boleh dimohon (bergantung kepada jumlah harta yang ditinggalkan):-
- a) Bicara pusaka di pejabat tanah
- b) Bicara pentadbir harta di Mahkamah Tinggi
- c) Amanah Raya
* Ada masanya ketika bicara pusaka di pejabat tanah atau semasa membuat permohonan mentadbir harta di Mahkamah Tinggi, waris terlupa untuk masukkan kenderaan tersebut sebagai aset simati. Anda perlu mengisi borang untuk ulang bicara di pejabat tanah dan perlu buat permohonan aset tertinggal jika kes anda di mahkamah tinggi.
2)Setelah selesai proses pertama, anda perlu membawa kenderaan tersebut untuk pemeriksaan puspakom. Sekiranya kenderaan dalam keadaan baik, akan lulus ujian puspakom.
Sekiranya terdapat elemen tidak selamat pada kenderaan, puspakom akan memaklumkan kepada anda untuk memperbaiki kenderaan tersebut agar selamat digunakan di jalan raya.
Antara sebab biasa kenderaan tidak lulus ujian puspakom apabila melibatkan system brek , mentol-mentol @ tayar kenderaan.
Jalan termudah, boleh lantik agen untuk uruskan kenderaan anda untuk pemeriksaan di puspakom.
3)Setelah mendapat kelulusan daripada Puspakom, anda perlu membeli insurans ke atas nama pemilik baharu.
4) Pergi ke Jabatan Pengangkutan Jalan. Saya nasihatkan pergi sendiri dan bawa segala dokumen berkaitan.
Bawa dokumen-dokumen berkaitan seperti berikut:-
- a) Geran asal
- b) Kad Pengenalan pemilik baharu
- c) Dokumen berkaitan pusaka untuk proses tukar nama
- d) Surat kelulusan puspakom.
- e) Salinan insurans (biasanya jika anda sudah beli insurans,
ianya akan terus dimasukkan ke dalam sistem).
- f) Dokumen-dokumen lain (sekiranya diminta).
5) Proses selesai. Anda sudah boleh gunakan kenderaan tersebut di jalan raya.
Semoga bermanfaat.
Sumber : Fadil Mohd Yusof
Jom tonton video menarik adik-adik Bintang Kecil di Scream Park Sunway Lagoon.
Lagi video menarik berkenaan pilihan peralatan dapur yang memudahkan kerja kita di dapur. Sila tonton.
ARTIKEL MENARIK : DIY Rak Tinggi Di Dinding Untuk Tambah Ruang Simpan Barang. Praktikal & Jimat Ruang!
Baca Ini Juga :Rupanya Kalau Ada Ekzema Bukan Makanan Laut Je Kena Pantang, Tapi 12 Jenis Sayur & Buah Ni Juga!
Nak macam-macam info? Sila subscribe channel Telegram KELUARGA dan join keluargagader club
Masalah Pembelajaran Anak Dalam Kelas, Ini Sebabnya Ibu Bapa Kena Take Note
Memang setiap anak-anak itu berbeza perkembangannya. Bagi ibubapa yang peka tentang fasa tumbesaran dan perkembangan tentu akan alert dengan pendidikan anaknya. Apabila melihat anak diletakkan dikelas hujung terdapat beberapa perkara yang ibu bapa kena take note. Melalui perkongsian Hazhari Ismail ini di laman facebooknya menjelaskan beberapa kriteria pemasalahan pembelajaran dikalangan kanak-kanak. Ikuti panduan ini.
KENAPA DENGAN KELAS HUJUNG? – Learning Disabilities
Tahukah anda, bila anak-anak kita di kelas belakang, kita selalu kaitkan dengan perkataan lembam, slow, lambat, lemah dan sebagainya. Cuma kita tak tahu, atau terlupa yang sebenarnya kanak-kanak ini mempunyai masalah pembelajaran yang lebih spesifik apabila dikaji dan diteliti.
Kita tak ambil peduli sangat sebab ia bukan masalah fizikal seperti rabun, tangan atau kaki takda atau anggota lain dan kita fikir semuanya ok dan tiada masalah. Namun, disebaliknya benda yang kita tak nampak, mereka mempunyai masalah mental/fungsi kognitif (pemikiran), emosi yang membawa kepada masalah tingkahlaku dan interaksi sosial.
Ini antara list masalah pembelajaran dan sedikit ringkasan (betul-betul ringkas ya..)
1. Dyslexia – masalah keupayaan kemahiran proses seseorang untuk membaca dan komunikasi
2. Dyscalculia – masalah keupayaan kemahiran proses seseorang untuk mengira (arithmetic) dan memahami konsep matematik
3. Dysgraphia – masalah keupayaan kemahiran proses seseorang yang memberi kesan kepada motor halus (fine motor) dan penulisan (handwriting)
4. Dyspraxia – Masalah keupayaan sensori/deria (Sensory Integration Disorder), ada masalah dengan koordinasi motor
5. Dysphasia (Aphasia) – Atau Language Disorder, tidak upaya untuk memahami spoken language (sedikit perbezaan dengan Dyslexia)
6. Non Verbal Learning Disorder – tidak upaya nak faham non verbal seperti bahasa badan, mimim muka, koordinasi yang lemah
7. Central Auditory Processing Disorder – Kesukaran untuk memproses dan mengingat bahasa yang berkaitan tugas (language-related tasks)
8. Visual Perceptual/Visual Motor Deficit – ketidak upayaan untuk meniru dengat tepat
9. Auditory Processing Disorder – ketidak upayaan untuk recognize dan intepret melalui bunyi
Belum lagi tambahan ADD (Attention Deficit Disorder), ADHD (Attention Hyperactive Deficit Disorder), ASD (Autism Spectrum Disorder), Slow Learner (IQ) tidak dilupa kanak-kanak bijak (Gifted dan Talented) – yang lead kepada masalah tingkah laku.
Kebanyakkannya, kita baru sedar bila mereka memasuki alam persekolahan.
Dan setiap daripada disorder di atas, perlukan strategi yang berbeza. Tak boleh nak sekali harung. Sebab itu juga, apabila amalan kita meletakkan kanak-kanak begini di kelas hujung, bayangkan betapa sukarnya guru untuk melaksanakan strategi yang berbeza untuk setiap keperluan pelajar. Belum lagi dari perspektif pelajar itu sendiri.
Maka, bila kita cakap anak kita slow/lembam dan sebagainya, dari mata guru, psikologi, terapis dan doktor, mereka ada banyak lagi spesifikasi lain yang menyebabkan anak itu dikatakan slow.
Tapi, ibu bapa pun perlu cakna juga lah.
Dalam pada itu, ibu bapa juga boleh mendapatkan nasihat pakar atau terapi untuk mendapatkan nasihat lebih lanjut apabila mendapati anak mempunyai ciri-ciri yang dinyatakan seperti diatas.
