Profesion sebagai seorang jururawat adalah antara profesion yang sentiasa berhadapan dengan cabaran untuk menyelesaikan pelbagai karenah manusia.

Pastinya ia memerlukan seseorang mempunyai sifat tabah, sabar dan penyayang bagi memberikan perkhidmatan yang terbaik kepada masyarakat.

Apa yang pasti, kerjaya sebagai seorang jururawat bukanlah sesuatu perkara yang mudah, dari mata kasar kita dapat lihat mereka tersenyum lebar dan komited , tetapi hakikatnya kerjaya itu sungguh mencabar.

Sebagaimana perkongsian Bel Nawhen , mengakui kerjayanya bukan pilihannya, namun akhirnya dia tetap teruskan untuk dalam bidang ini dan akhirnya ‘mencintai’ kerjaya ini.

Mengakui ada cabarannya bergelar ‘misi’ , begitulah luahnya dalam perkongsiannya di facebook miliknya.

ᴛᴀᴋ sᴇᴍᴜᴀ ʏᴀɴɢ ᴋɪᴛᴀ ᴍᴀʜᴜ, ᴋɪᴛᴀ ᴀᴋᴀɴ ᴅᴀᴘᴀᴛ

Rasanya saya pernah bagitahu, kerjaya sebagai Jururawat ni bukan satu kerjaya yang saya pilih.

Sebaliknya apa yang mak saya inginkan.

Cita-cita saya adalah untuk menjadi seorang peguam, tetapi kesusahan dan kekangan kewangan dulu, saya pendam cita-cita tersebut.

Asalnya, isi SPA untuk jawatan Juru Xray dan Jururawat merupakan pilihan terakhir.

Jangan tak tahu, saya pernah ditawarkan kos kejururawatan dari KPJ pada tahun 2006 dahulu tetapi saya tak mahu.

Bila dapat panggilan temuduga SPA di Melaka, saya kena pilih 1 jawatan. Katanya masa tu, saya tak boleh jadi Juru Xray sebab badan kecil dan mesin besar-besar. Jadi penemuduga cadangkan saya pilih Jururawat sebagai pilihan.

Soalan pula pasal Tsunami dan penyakit yang boleh terjadi kerana bencana tersebut. Konfiden saya sebut Kolera, Keracunan Makanan dan Minuman serta Cirit Birit. Siap bagitahu sebab apa boleh jadi macam tu. Semua ni memang saya study dulu sebelum interview. Dan saya merupakan peserta terakhir waktu tersebut.

Akhirnya, dapat tawaran Jururawat Pelatih dan bermulalah perjalanan mencari cinta dalam kerjaya. Saya mula jatuh cinta pada kejururawatan pada semester 1 (saya ada ceritakan dalam 𝗠𝗶𝘀𝗶 𝗜𝗺𝗽𝗼𝘀𝘀𝗶𝗯𝗹𝗲 2.0).

Grad je, sebulan tanam anggur terus dapat kerja. Dan saya dapat tempat yang saya tak suka. Dewan Bedah. Saya masa tu memang nak sangat masuk kerja ICU, tapi saya ikutkan dan belajar benda baru yang tak belajar masa student time. Hafal instrument, ingat balik anatomi dan lain-lain lagi. Kemudian, transfer ke beberapa hospital, pun dapat tempat lain, bukan dapat unit seperti di hospital sebelum. Saya sahut lagi cabaran tersebut.

Cabaran bergelar misi

Menangis? Itu biasa. Setiap unit baru yang saya masuk, mesti saya menangis sebab saya kena start from zero balik.

Masuk HDW, saya selak nota tentang ICU care, ventilator setting, baca tentang bacaan ECG dan ubatan.

Masuk Paeds Isolation dan SCAN unit, saya buka nota tentang penyakit berjangkit di kalangan kanak-kanak. Saya baca manangement dan simptom.

Masuk medical, saya hafal balik ubatan serta segala benda berkaitan medical yang lama saya tinggal hinggalah masuk OT balik.

Masuk OT pun, saya akan google, buka youtube untuk procedure yang saya tak pernah scrub in untuk pastikan saya bersedia dan tahu layer apa yang surgeon buka.

Begitulah kitaran kerja saya sepanjang 11 tahun servis dan hingga kini, saya masih google dan buka youtube bagi sebarang benda baru yang saya belajar sebab saya taknak jadi nurse yang sekadar pegang instrument tapi tak tahu apa yang surgeon buat.

𝗧𝗼𝘅𝗶𝗰𝗶𝘁𝘆

Kat mana-mana ada sahaja individu yang toxic tak kira level jawatan sekali pun.

Bukan tak pernah kena marah masa depan lif sebab semalam tak tolong sponging patient,

Bukan tak pernah kena tuduh pm tepi sister sebab kebetulan dapat cuti weekend dan dituduh nak off day sama dengan suami sedangkan suami pun weekend tak off.

Dan macam-macam lagi.

Dibenci sebab outspoken? Itu bukan kudis. Sebab itu, dengan mengabaikan apa yang orang cakap pasal kita merupakan satu perkara terbaik sebab last-last orang tu pula makan hati.

Kita tak boleh expect bila dah masuk servis segalanya indah macam zaman student. Bila dah bergelar Jururawat Terlatih, maka kita bertanggungjawab sepenuhnya diatas tindakan dan perawatan yang kita rancang dan lakukan kepada pesakit.

Matlamat datang kerja, carried out segala tugasan dan pastikan pesakit selamat dalam jagaan kita. Dan bila progress pesakit semakin baik hari demi hari, ia merupakan satu kepuasan untuk kita.

Kita datang kerja bukan nak buat kawan-kawan suka kat kita. Kita kena pastikan kerja kita tak menyusahkan rakan sekerja bila kita punch out.

Kita kena pastikan tidak ada shortfall kat mana-mana yang boleh menyusahkan kita, pesakit dan rakan syif seterusnya. Hal-hal lain, kita tolak ketepi.

𝐊𝐞𝐦𝐚𝐣𝐮𝐚𝐧 𝐏𝐞𝐧𝐝𝐢𝐝𝐢𝐤𝐚𝐧

Bab belajar ni subjektif. Memang ada tempat nak belajar bukan main payah hingga ada syarat bukan-bukan. Tetapi bagi saya, selagi belum ada hitam putih tentang syarat-syarat tersebut, kejarlah ilmu selagi mampu. Kenaikan pangkat, kita jadikan impian no 2. Kita kejar ilmu dengan niat memajukan sistem kejururawatan dan menaiktaraf sistem perawatan sedia ada bagi memastikan pesakit mendapat manfaatnya.

Kena ingat, tak semua orang boleh jadi seorang Jururawat walaupun netizen cakap senang je jadi Jururawat. 3 tahun jatuh bangun masa di Kolej Kejururawatan, kita sahaja yang tahu.

Nak pupuk redha,

Nak semai kasih pada kerjaya,

semua pada diri kita.

Bukan saya tak pernah give up, lebih-lebih lagi bila dituduh, dihalang, diuji dengan pelbagai kata tidak enak tentang saya oleh mereka yang langsung tak kenal saya, tapi saya jalan terus.

Untuk saya capai ke tahap yang terkini, bukanlah mudah. Terlalu banyak onak ranjau, berapa kali saya tersungkur menangis hingga bengkak-bengkak mata kerana tersinggung dengan kata-kata manusia. Menjadi seorang Nabiila bukan seindah yang dilihat.

Bab belajar pun, berapa banyak yang sudah saya korbankan tidak kira masa, tenaga dan wang ringgit cuma tidak semua saya beritahu di sosial media. Saya menghidangkan yang indah-indah sebagai motivasi kepada semua. Cabaran sebagai seorang Jururawat ni sentiasa ada dan makin lama makin banyak liku dia.

Percayalah,

Bila kita dah jumpa ikhlas dan sayang pada kerjaya ni, kita akan nampak betapa mudahnya laluan kerjaya kita.

Bila kita ikut apa yang mak kita mahukan, redha ibu itu yang memberkati setiap langkah kita bila menjalankan tugas.

Sumber: Bel Nawhen

Nak macam-macam info? Klik channel Telegram KELUARGA  atau join keluargagader club

Keluarga Talk: PUASA MENDIDIK JIWA KELUARGA SAKINAH

Bintang Kecil: APA ITU NUZUL QURAN 

KELUARGA TALK: Nwan Shah Bin Mohd Dali Fakulti Ekonomi Dan Muamalat, Universiti Sains Islam Malaysia (USIM). Nak tahu formula mengurus belanjawan keluarga dengan sistematik? Ikuti Keluarga Talk kali ini dengan tajuk ‘ Ringgit Diurus Keluarga Lebih Tenang’ bersama panel Prof Madya Dr Nuradli Ridz

Lama tidak melihat pelakon Zahirah Macwilson di kaca TV. Usai melahirkan bayi sulungnya, masa ibu muda ini dihabiskan dengan si kecil.Selepas setahun berehat daripada bidang lakonan kerana mahu menumpukan perhatian terhadap anak, kini isteri kesayangan Aiman Hakim Ridza memberitahu sudah tiba masanya untuk dia kembali bekerja.

Zahirah atau nama sebenarnya, Nur Zahirah MacWilson Zainol Johari MacWilson, 26, berkata, dia kini dalam perancangan untuk mencari pembantu rumah yang sesuai dan bertanggungjawab dalam membantu dirinya menjaga anak lelakinya, Isaac Raees yang kini berusia 11 bulan.“Isaac sekarang dah nak masuk 11 bulan dan sudah mula nak berjalan-jalan, bercakap serta berinteraksi dengan orang. Saya nak je berlakon semula, cuma tak ada orang nak jaga Isaac.

“Sekarang ni saya menjaga Isaac dengan nenek di rumah. Saya juga sedang mencari pembantu rumah, sebab tak dapat nak buat semua benda.

“Kalau dah jumpa nanti, mungkin saya akan cuba bawa Isaac bersama sebab tak mahu la bergantung 100 peratus dengan pembantu rumah. InshaAllah bila sempadan negara dibuka semula, saya nak bawa ibu ke Malaysia untuk menjaga Isaac sekejap,” katanya kepada mStar.Dia dalam pada itu mengakui berat badannya susut mungkin disebabkan terlalu sibuk menguruskan anak sulungnya.

Tidak hairanlah jika melihat penampilannya yang semakin langsing tidak ubah seperti sebelum berkahwin, Zahirah berkata, dia tidak mengamalkan sebarang diet atau gaya hidup sihat.

“Ramai yang ingat saya bersenam, tetapi sebenarnya tidak. Saya tak amalkan diet mahupun sebarang senaman.

“Saya makan je semua benda, yang manis-manis pula tu. Rasanya kena jaga lepas ni takut kena kencing manis pula.

“Saya rasa jaga anak memang buat kita cepat turun berat badan sebab kadang-kadang sampai tak sempat nak makan,” ujarnya.Dalam pada itu, pelakon filem Bulan Dan Pria Terhebat itu juga meluahkan rasa bangga dengan pencapaian filem tersebut yang mendapat sambutan walaupun ditayangkan ketika negara sedang dilanda pandemik Covid-19.

Tambahnya lagi, dia gementar apabila mendapat tahu filem pertamanya itu dicalonkan untuk bertanding dalam FFM31.

“Saya sangat bangga dengan projek ini sebab kita shoot pada 2018 dan ditayangkan pada 2020, waktu itu tengah pandemik. Risau juga kalau tak dapat sambutan, tapi Alhamdulillah dapat maklum balas yang baik daripada penonton.“Rasa nervous juga sebab ini merupakan kali pertama berlakon filem dan masih belum matang lagi dari segi lakonan. Saya tidak meletakkan apa-apa harapan untuk dicalonkan dalam mana-mana kategori tetapi bersyukur sekiranya ada,” kata Zahirah.

Sumber: Mstar online

Di Malaysia, kita menjulang pelajar yang memperoleh semua A di dalam subjek ibarat raja. Pandangan stereotaip ini memberi impak kepada satu bentuk budaya yang mana ibu bapa hendak anak mereka memperoleh semua A sebagai penanda aras atau definisi lain untuk berjaya.

Sedar tak sedar, pertandingan antara ibu bapa dah lama berlaku dalam masyarakat kita. Anak siapa paling cepat dan pandai baca. Anak siapa yang boleh menghafal dengan sempurna. Anak siapa boleh jawab matematik dengan pantas. Anak siapa dapat straight A dalam peperiksaan.  Nombor berapa dalam kelas. Sukan menang ke tak? No 1 ke 2?

Hukum mudah inilah menjadi fahaman dan pegangan bangsa Malaysia setelah sekian lama. Dulu boleh mengira 1 hingga 20, sekarang sampai tidak terkira bintang yang dikira. Dulu boleh hafaz Al-Fatihah sahaja, sekarang surah pendek lain dalam minda. Dulu boleh berjalan, sekarang mampu berlari sampai tak terkejar kita.

Bahan eksperimen

Hazhari Ismail, Pensyarah merangkap Ketua Program Pendidikan Awal Kanak-Kanak di Universiti Sultan Azlan Shah (USAS)  mengakui ramai ibu bapa yang berlumba-lumba untuk memastikan mereka menang dengan persaingan antara rakan-rakan dan boleh menayangkan trofi ‘anak cepat membaca seawal 3 tahun’.

“Ini kesalahan ibu bapa, meletakkan anak-anak sebagai satu bentuk bahan uji kaji untuk eksperimen mereka sendiri. Jika kita bereksperimen, kadang-kala tujuan dan objektif eksperimen tidak tercapai. Maka, kita boleh melakukan eksperimen sekali lagi buat kali kedua, ketiga dan seterusnya. Namun, anak-anak ini jangan disamakan. Kita menggadaikan masa depan mereka yang tidak boleh diulang.

“Apalah gunanya jika anak bijak dalam perkembangan ilmu, tetapi tidak boleh mempercayai ibu bapa kerana sejak kecil asyik berenggang? Maka, jika kelas tambahan itu membabitkan aktiviti interaksi ibu bapa dan anak-anak, ia digalakkan. Tapi untuk seawal 2 tahun, ceriakanlah hari mereka di rumah, boraklah dengan mereka, rekreasi bersama dan sebagainya merupakan aktiviti terbaik sebagai cerminan seorang ibu bapa yang baik.

Apabila bercakap mengenai kelas tambahan, ia mempunyai definisi yang berbeza. Jika kelas tambahan itu merujuk kepada pendedahan skil seperti bermain piano atau instrumen muzik yang lain, atau kelas seni mempertahankan diri dan aktiviti fizikal yang lain; maka itu amat digalakkan.

“Atas dasar kelas seperti ini rata-ratanya tiada di sekolah. Menjadi kebimbangan hari ini ialah kelas tambahan yang diberikan seperti kelas membaca dan menulis di peringkat awal kanak-kanak sesuatu yang tidak perlu. Ia masih awal.

“Cadangannya, di peringkat pra sekolah atau tadika, mereka hanya diperkenalkan atau didedahkan konsep membaca dan menulis atau pra-membaca dan pra-menulis. Contoh aktiviti pra-menulis seperti melantunkan bola yang bertujuan untuk meningkatkan daya koordinasi tangan dan mata.

“Maka, apabila kanak-kanak bermula untuk memegang pensel dan menulis nanti, adalah mudah bagi mereka membiasakan diri. Atau pun menyambungkan titik-titik yang membentuk sebuah lukisan atau tulisan yang bermakna. Ini sepatutnya didedahkan kepada anak-anak. Malangnya, ibu bapa masih tidak faham,” ujar Hazhari lagi .

Ibu bapa guru pertama

Kita tidak mahu melahirkan anak-anak bersifat robot, tiada jiwa dalam segenap ilmu yang dipelajarinya. Mereka perlu diberikan pembelajaran yang bersifat ‘welcoming’ anak-anak ini sedar menimba ilmu bukan suatu paksaan.

“Teringat saya akan cara Nabi Muhammad SAW menyarankan ibu bapa mendidik anak-anak untuk bersolat. Hanya seawal 7 tahun, kanak-kanak perlu didedahkan dan diajar untuk bersolat, dan selepas tiga tahun barulah mereka berhak untuk dihukum jika tidak menunaikan solat.

Tempoh 3 tahun ini Islam melihat sebagai tempoh untuk kanak-kanak mencuba,menerima, menghayati ilmu yang baru. Perkembangan seawal 7 tahun pada zaman nabi ketika dulu tidak pernah berubah di telan zaman, sama seperti kanak-kanak 7 tahun sekarang.

“Jadi, benarlah kita perlu percaya perkembangan anak itu secara kolektifnya adalah sama. Ibarat sebuah gelas yang berisi air, sebagai ibu bapa kita perlu mengisi air sedang elok dengan saiz gelas. Jika tidak, air akan tertumpah, dan mengotorkan sekeliling. Kita tidak mahu melihat anak-anak kita membesar sebagai insan sebegitu.

Di dalam kamus psikologi kanak-kanak, galakkan atau (reinforcement) adalah benda yang perlukan untuk membentuk tingkah laku kanak-kanak yang positif. Galakkan boleh jadi pelbagai seperti pelukan, ciuman dan pujian. Kadang-kadang ibu bapa tidak perlu gunakan wang ringgit untuk mengumpan kanak-kanak supaya berlaku baik. Tidak perlu memberi hadiah apabila mereka berjaya menghabiskan sesuatu tugasan.

Ibu bapa model terbaik

Seterusnya ialah penglibatan ibu bapa. Ambil tahu apa yang anak-anak lakukan di sekolah. Letak kepercayaan kepada anak-anak tidak bermaksud memberikan mereka kebebasan sepenuhnya, tetapi tegas dan meletakkan disiplin sebagai asas utama.

“Jadilah pendengar yang baik kepada mereka. Kalau bukan kita, nescaya mereka akan mencari kawan-kawan dan ia akan berlanjutan sehingga peringkat dewasa di mana tiada lagi ruang untuk ibu bapa di hati mereka. Menjadi model yang terbaik di hadapan kanak-kanak, juga di belakang mereka.

Anak Ibarat Kain Putih

Guru pertama sepatutnya ibu bapa. Bukan guru di sekolah. Jangan serahkan bulat-bulat kepada guru tentang pendidikan anak-anak. Masuk campur. Biar anak-anak rasa dihargai. Tanya apa mereka belajar di sekolah ketika berada di rumah.

“Benarlah kanak-kanak itu ibarat kain putih. Ibu bapa yang mampu mencorakkannya. Saya suka konsep kerja rumah yang sebenar. Bukanlah kerja rumah seperti membuat latihan matematik lima muka surat, atau menulis huruf tertentu berulang kali, tapi kerja rumah yang dimaksudkan adalah kerja rumah bersama ibu bapa. Kerja rumah yang melibatkan ibu bapa dilihat mampu meningkatkan kepercayaan kanak-kanak dan mengeratkan hubungan antara ibu bapa dan anak-anak

Kanak-kanak itu berbeza, ada yang ketinggalan, ada yang belajar kerana terpaksa. Inilah yang dikatakan drilling.  Kanak-kanak mendengar sahaja dan tiada interaksi antara murid dan guru.

“Mereka diajar teknik menghafaz dan apabila selesai menghafaz, kita katakan mereka sudah berjaya. Sedangkan, mereka tidak faham apa yang mereka pelajari dan tidak menggalakkan mereka untuk terus berfikir.

Anak bijak

“Bayangkan jika anak-anak terpaksa belajar subjek-subjek yang lain, sedangkan kemahiran asas masih belum dikuasai sepenuhnya. Ia akan membantut dan memburukkan lagi perkembangan mereka dan menutup niat untuk terus belajar. Tiada siapa suka konsep memaksa. Jadi, kenapa kita perlu memaksa? Nanti yang dikejar tak dapat, yang dikendong berciciran.

“Begitu juga dengan konsep pengasingan kelas. Di peringkat tadika sampai lah ke peringkat universiti. Pengasingan kelas ini terbahagi kepada dua (2) bagaimana ia boleh diasingkan,iaitu secara choronological grouping (Umur) dan vertical grouping (perkembangan).

“Selalunya, dari peringkat prasekolah sehinggalah ke menengah, kita dibiasakan dengan konsep choronological grouping iaitu pengasingan mengikut umur. Kemudian, barulah kita guna vertical grouping iaitu kita asingkan ikut development (kepandaian).

Justeru, sebagai ibu bapa, anda mempunyai kuasa untuk menghentikan segala dogma yang mana anak yang bijak adalah anak yang memperoleh semua A di dalam semua subjek. Ini adalah pandangan yang tidak bijak dan tidak benar.

“Abaikan semua persepsi masyarakat, tidak perlu membanding bezakan pencapaian anak-anak kita dengan anak orang lain, juga di antara anak-anak kita sendiri. Percayalah, setiap anak itu berbeza. Maka, bukan tugas kita untuk membeza-bezakan mereka.